为加强青年教师培养，促进新入职青年教师的发展。10月13日下午，我院召开全院教职工会议，部署开展新入职青年教师培养工作。

会上，我院党总支书记、院长王凯强调，青年教师是学校实施“二次创业”和教育教学工作的生力军，需要快速提高教学水平、科研能力和育人技能，适应学校发展和教师岗位工作要求。同时，他对新入职的教师培养提出具体要求：一是落实“青年教师导师制”。为新入职青年老师配备“成长导师”，希望老教师发挥传、帮、带作用，开展一帮一活动。二是建立教学合作关系。建立“以老带新、以新促老、共同发展”的教学合作关系，在教学过程开展集体备课，研讨教学内容、教学方法、教学手段，开展全员互听课制度，集中解决相关教学问题，相互取长补短，交流教学经验。三是订制“自助式”培养方案。根据新入职青年教师的专业方向、研究特长和个人意向，创造条件选送新入职教师参加智慧旅游、慕课、微课等学习培训，通过举办教学技能比赛检查培训学习效果。四是加强科研能力培养。邀请科研骨干教师指导青年教师掌握申报课题、撰写学术论文等科学研究的基本方法和实践技能，培育高质量的科研成果。

另外，我院还将根据新入职教师的实际情况和事业发展需要，帮助制定个人职业发展规划，建立青年教师成长档案，详细记录新入职教师在成长过程中的教学水平、科研能力等工作业绩，促进青年教师在实践中一步步得到锻炼，一步步实现成长。（撰稿人：孙祺）