根据上级有关要求和学校实际，2022-2023学年秋季学期按照校历照常开学，开学后先开展 7天（1周）线上教学。在学院全体教职工例会上，学院教职工集思广益地讨论了线上教学的方法、途径以及平台技术，认真总结线上教学经验，充分挖掘工作亮点，具体内容如下：

第一，严于律己，坚持贯彻落实线上教学安排。为落实学校2022-2023学年秋季学期初教学安排，学院领导高度重视，多次会议讨论开学前相关准备事项，做到扎实推进线上教学工作。为做好线上教学的协调工作，学院于8月26日将第一周线上教学情况汇总表（含课程、教师、上课代码、节次、使用平台）发布在学院官网通知公告上。同时，将因新冠肺炎疫情暂缓返校学生情况、学院班级联系方式同步发布到学院教职工群，及时通知任课教师加入班级群，保证任课教师及时通知、联系课程班级。开学前，学院要求任课教师做好课前设备调试工作，模拟课堂语境，开展模拟课堂，确保课堂有序正常进行。为保障线上教学有序开展，学院领导、督导、各教研室积极开展线上教学检查工作，了解学生到课情况，鼓励教师采用互动、练习、提问等方式增强课堂教学氛围，提升线上教学效果。

第二，榜样引领，发挥优秀教师线上教学示范作用。学院任课教师精神饱满，授课规范，课堂师生互动热烈，充分利用讲授法、案例教学法、练习法、翻转课堂等提升教学效果，尽量减少线上教学与线下课堂的差距。同时，在教职工例会上，有线上教学经验的老师帮助其他任课教师熟练使用腾讯会议、超星学习通、雨课堂等在线平台，及时掌握线上教学本领。

第三，发挥专业优势，弘扬课程思政育人精神。线上教学不掉线，思政育人在云端。“课程思政”体系的整体架构，离不开专业课程的设计创新。学院教师立足管理学、艺术学、语言学等学科的特殊视野、理论和方法，创新专业课程话语体系，同时在把握学生认知规律、心理特点、发展需求的基础上，整合教学资源，创新教学方法，设计教学章节，提高课程思政育人能力，实现专业授课中知识的传授与价值引导的有机统一，达到“以文化人、以文育人”的隐形“课程思政”目的。